Poison ou remède? Des collégiens domestiquent l'intelligence artificielle

"C'est un poison ou un remède, selon ce que vous en faites": dans un collège de Mulhouse, l'intelligence artificielle est intégrée aux enseignements, une expérimentation visant à "domestiquer" des outils que beaucoup d'adolescents utilisent déjà.Au collège Jean-Macé, établissement d'éducation prioritaire, une douzaine d'élèves de quatrième s'apprêtent à mener l'enquête sous la supervision de leur enseignant d'histoire-géographie. L'objet de leur attention? Une photo de ville constellée de gratte-ciels."Est-ce que ce paysage existe?" leur demande leur professeur, Laurent Zimmermann.…